问：全国中学教学设计创意大赛揭晓了吗
- 答：目前迹孙，还没收到姿好链获奖证书的老师还有希望。大家所提交的作品需要在京复审才能最终定等第。4月份底应该会有信息的袜凯。
- 答：没有收到邮件，但应该出一份公布结果的通知吧，要尊重我们投入的时间与金钱啊。
- 答：我没收到奖状，反而收到邮件
您好！您撰写的论文《《平面镜成像》教学设计——探究平面镜成像帆敬孝的特点》（文章编号：物理2-308）通过初审，拟刊发于《中学物理教学参考·下半月刊》2012年稿丛第4期或2012年第5期。
下半月刊因自办发行，需自付版面费刊发。若态稿您希望正式出版，请将您的文章去表格、精简、压缩至约 4000 字以内，并将修改后的文章发至邮箱：XWL551@，在邮件的主题栏上注明“文章编号”。
请从邮局汇版面费1000元到 陕西师范大学出版总社中学物理教学参考杂志社财务科 柯颜 收，邮编：710062，并请在汇款单附言栏内注明“文章编号”。
文章刊登后将赠寄两本样刊。
咨询电话：029-85308684
咨询邮箱：XWL551@
《中学物理教学参考》杂志社 - 答：历史的今天收到了。从落款的时间上看，从评出到今天居然两个多月！
内容简单，符号的字是手写的，且难看，感觉档次立马下降，北师大版初中教材也曾进行过谈数类似比赛，他们都不含困首要交参赛费，感觉真的是赚钱！！！
***同志（不是写老师），您提交的《……》在我中学组织开展的“全国中学教学设计创尺茄意大赛”征文活动中，荣获“*”等奖。
特颁此证。
教育部基础教育课程教材发展中心
2012年2月1日 - 答：去年9月就应该评奖,但毫无消息.因此基滑渣早已忘记此事,5月2日收到证书,获一等奖.,感觉很突然,,教育部课搏悄改中心宣传力度不够..学校根本不重视让卜.
- 答：今天终于收到一获奖证书啦，相信大家一定很快也会尽快收到的！祝大家取得好成绩！
- 答：3月31日收到通知:感谢您参加教育部基础教育课程教材发展中心及陕西师范大学出版总社基础教育研究院联合举办的“全国中学教学设计创意大赛”！您的作品已通过初评、罩坦圆复评，拟授予一等奖（获奖比率约为10%）。该奖项已信启进入教育部专家组终评程序，终评结束后我们将短信或邮件通知您评奖结果并寄发获物塌奖证书，敬请等待通知！
但是到现在还没有收到获奖证书，也没有看到获奖名单 - 答：结果已经出来了 主办单位人说本周将结果发到参赛人员邮箱
- 答：应该公布一份名单！最好在教育戚渗部基础教育课程教材发展中心的网站上！支持的请举手！
征集课例时都能发通知，获奖名单咋就不能？！
强烈建议主办单位在网上公布正扰名单举仔旦！
支持的请赞一个！ - 答：刚收到伍燃誉通知:感谢您参加教育部基础教育课程教材发展腔段中心及陕西师范大学出版总社基础教育研究院联合举办的“全国中学教学设计创意大赛”！您的作品已通过初评、复评段缓，拟授予特等奖（获奖比率约为3%）。该奖项已进入教育部专家组终评程序，终评结束后我们将短信或邮件通知您评奖结果并寄发获奖证书，敬请等待通知！（大赛组委会）
问：求一篇关于大学物理光学论文 不要一搜网上出现一大片的那种不要学术性的、太专业的
- 答：《大学雀前物理顷吵清-光学》百度网盘资源免费下载
链接:
?pwd=19gd 提取码: 19gd
大学物理-光学|3.偏振.mp4|2.干涉.mp4|1.衍射.mp4 碰行
问：初二物理小论文怎么写
- 答：举一小例写大气压强的，应超出初中物理的知识范围，从人类对大气压强的认识，历史上的大型演示实验，大气压强的本质，托里拆利和大气压力的发现，如何确定标准大气压，大首羡晌气压和天气的关系，大气压强的利用，可一直写到飞机的升力是利用气压差进行飞行的等等，就是一篇很好的论文。
参考资料
还有好多其他资料，可按照你的兴趣和感受写
大气压强·格里克及其对真空研究的贡献
大气压强·关于大气压的问答（上）
大气压强·关于大气压的回答者锋（下）
大气压强·大气压强的本质
大气压强·标准大气压
大气压强·大气压和天气的关系
大气压强·高山反应
大气压强·潜水病与减压病
大气压强·托里拆利(1608～1647)
大气压强·奥托·格里克(1602—1686)
大气压强·十七世纪对真空问题的研究
大气压强·托里拆利和大气压力的发现
大气压强·历史上显示大气压力的大型演示实验
大气压强·伽利略狱中会徒弟 格里克市外演马戏
大气压强·各种提水机械
大气压强·负压的利用
大气压强·马德堡半球实验
大气压强·大气压强的利用
大气压强·流体压强和流速的关系
大气压强·飞机机翼的升力
大气压强·空吸现派纯象 - 答：物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然科学认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。随着科学技术的发展，社会的进步，物理已渗透到人类生活的各个领域。
在汽车上驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小的虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。
汽车头灯里的反射镜是一个凹镜。
它是利用凹透镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成平行光射出的性质做的。
轿车上装有太阳灶则膜，行人很难看清车中人的面孔，太阳膜能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔放射足够的光头到玻璃外面。由腊灶于车内光线较弱，没有足够的光透出来，所以很难看清乘客的面孔。
当汽车的前窗玻璃倾斜时，反射成的像在过的前上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，及时前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度上，所以司机也不会将乘客在窗外的相遇路上的行人相混。
现在，人类所有令人惊叹的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航天技术等，无不是建立在早期的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的，在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼、小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，隐局棚逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的甚或打下坚实的基础。
