教学设计怎么论文答辩

教学设计怎么论文答辩

问:论文答辩怎么答辩
  1. 答:论文答辩的步骤如下:
    1、自我介绍:
    在开始答辩时,礼貌的介绍自己的姓名、专业信息等正常流程。注意亲和、从容、礼貌得体,为好的第一印象做准备。
    2、答辩人陈述:
    这个阶段我们需要自述论文标题、研究课题的方向和原因、在研究时遇到的问题、研究的方法、结果等论文关键部分,视情况决定要不要用PPT和脱稿陈述。这个阶段注意语气平缓,气势平稳,这样到后面提问阶段就不会慌忙,自乱阵脚。
    3、提问与回答辩论:
    下方的答辩老师会一边听你介绍论文,一遍快速翻阅论文的文章内容。虽然他们翻阅的速度很快,但毒辣的眼光总能帮助他们找到很刁钻的问题,我们切不可掉以轻心。我们回答老师提出的问题时,不能夸夸其谈,紧跟配雹裤问题主旨,必要的时候也不能不懂装懂,要讲究真才实学。
    4、总结:
    总结代表着毕业答辩即将结束,由同学进行全程的总结陈述,体会答辩中遇到的各种情况,肆蔽总结收获,总结时要客观对待自己的成功与失败,保证谦虚;然后是老师给出成绩、指导意见,点评。
    5、致谢:
    致谢是毕业答辩的最后一个流程,感谢协助我们课题研究的导师,感谢予以实验帮助的所有人和培简参与答辩的老师团体。
问:请问论文答辩的流程及技巧
  1. 答:1、(流程)自我介绍:自数亩我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己。克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。
    2、答辩人陈述:自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
    3、提问与答辩:答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。
    4、总结:答辩人最后纵观答辩全过程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不者圆足、建议。
    5、(技巧)论文内容和背景要吃透;尽可能不看原稿去讲你的工作,而不是背论文;语言表述准确清晰;回答问题全面准确;穿首毕塌着大方得体。
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问:论文答辩流程
  1. 答:论文答辩流程如下:
    1、在答辩会举行御橡前,学生把毕业论文一式多份(数量根据答辩老师入数定)交给答辩委员会。
    2、老师宣布答会开始,并宣布答辩小组名单和答辩规则。
    3、每个答辩人在规定时间内做论文陈述。
    4、老师向答辩人提出质询的重点问题。
    5、提问完后,有的学校规定可以让学生准备一段时间后再作答游拆局。有的学校则不设准备时间,学生当场立即作答。
    6、与会的每一位答辩入均完成答后,答辩入旁听人退场,答辩小组通过协商评定成绩。
    7、召回答辩学生,当场宣布答辩结果、进行小结或之后宣布答辩成绩。
    论文提纲
    写作时要注意提纲挈领,不一定每一项内容都要写在提纲里,答辩提纲的主要目的是在答辩时起到“提示”的作用。在制作ppt之前先把三万字的论文浓缩成2000论文提纲,框架如下
    1、为什么选择这个课题?
    2、写作的目的和要解神让决的问题,其学术价值与现实意义是什么?
    3、全文的基本框架、结构、行文逻辑关系如何?立论的主要依据是什么?
    4、研究过程中的发现
    5、论文在选题、观点、方法等方面的创新之处,这个是重点,要重点介绍
    6、论文的不足之处,有哪些问题还没有搞清楚或论述得不够透彻?
教学设计怎么论文答辩
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