问：慕课的优势和弊端
- 答：优点:
1.小视频配合相应的即时在线测试开展课程教学，十分晌轮易学;
2.讲授者课程实际教学更注重内涵。教师看问题的视角、批判思维，以及整体设计都可以通过慕课展现出来;
3.优质资源可以不受区域限制进行共享，促进全面学习、终身学习;
4.基于大数据的学习分析技术成果及时促进教师完善和改进教学内容，帮助学员自我调整学习计划和学习方法;
5.基于社会 互工具软件支持构建学习共同体，能促进学习兴趣和学习质量的提升;
6.慕课课程证书得到高效承认，学习更加自主。
缺点:
1.缺乏传统课堂中欢快的、互相感染、及时互动气氛;
2.MOOC课程仅仅不足10%的学员坚持完成课程学习，教学质量不高;
3.与开放远程教育系统相比，缺乏数字化教学资源库和管理平台的数据交换共享;
4.教学组织形式以结构化的拍谨段知识传授为主，并不完全适合分布式认知和高阶思维能力培养;
5.教学模式袭誉单一，教学设计简单，既没有分类、分层的教学目标分析，也没有针对多种学员对象的需求，难以适应高等教育众多学科和不同类别课程的具体要求。
问：学生上网课有哪些利弊？
- 答：利：
1、节省时间：学生再也不怕上课迟到，早餐没吃。打开电脑或手机就能立马进入课堂。
2、学习途径、资源多：由于处在 环境中，除了老师授谨雀山课，遇到不懂的可以立马百度，课外B站、MOOC慕课、CSDN等等站点寻找更多学祥中习资源。
3、直播平台的技术多样性，今天听不懂的课明天还可以看回放，犹如时光倒流。
弊：
1、对于不自觉的学生， 授课的形式缺少管制岁举，学生爱干嘛就干嘛，挂课自欺欺人，影响学习。
2、长时间的观看电子屏幕，对眼睛有伤害。
3、学习氛围相对传统教室上课没这么好。 - 答：一、 教学的优点 1、打破了传统教学在时空上的局限。 2、易于拓宽大学生知识面。 3、使学业评搭宴游价更加公开知销、公平、公正。 4、有利于推广研究性学习。 二、 教学的缺点 1、高校开展 教学，教育者和受教育者在教学观念、教学习惯上需要一个长期的、渐进的转变与适应过程。 2、开展 教学需要教师和学生双方都必须具备一定的现代信息技术知识，而目前国内高校信息技术教育相对滞后，因此也限制了 教学的发展。 3、开展 教学在管理上难度较大，互联网上的信息量犹如汪洋大海，这其中有科学的，也有非科学的，一些暴力的、色情的信息也不鲜见，因此， 教学的管理仍是一个新的课题。 4、 教学对受教育者思想意识的培养是无法与高校传统教学模式相比的，而这种思想意识的培养对受教育者的素质教育祥隐、创新教育是至关重要的。 5、 教学是一种基于现代高科技的教育技术，无论在技术上还是设备上都需要一笔数量可观的资金投入。
- 答：网课的利与弊
利:
①可反复学习，随时复播课程。上课听不懂，可以听回放。并可以根据个人情况进行学习时间的调整与学习内容的梳理巩固，提现了上网课灵活性与人性化的特点。
②节省时间，提高学习效率，省去了很多因上学岩悉仿，吃饭等琐碎的时间。还可以随意暂停回放，不像日常紧张的学习节奏导致跟不上的情况，减少了学习压力。
③网课学习其实对于学生的电脑操作，打字互动等还是有一定提升的。同时可以让学生认识到科技带给我们的好处与便利。更清晰的认识这个社会的发展是多么的迅速。
④网课可以增加家长与孩子之间的互相了解，平时学生都是在学校学习，具体的课上表现、与老师及同学的互动沟通等，家长都是一无所知，或者并没有很直观的进行过了解。正好可以借助这段时间的网课，让家长更加具体的了解到自己孩子课上的表现以及与同龄人的差距与优势在哪里。
弊：
①依赖 ，经常出现 卡顿，达不到预期要求。
②由于缺少跟老师的互动，在学习过程中缺少同学的共同学习，课程学习起来比较枯燥，很难长时间坚持学习，也容易产生疲惫
③网课环境影响学生学习的专注性，在家里无法达到学校的认真程度
④自律性差的人网课根本起不到作用，打开视频只是做个样子陆指，书桌旁环境氛围完全比不上上学，上课积极性 自主性不够。因为老师不注意，无人监督，注意力不集中。自主学习能力，效果极差，对于连上课都容易打瞌睡走神的同学来说上网课不专心干别的事情非常多。
⑤做作业由于一无老师监督，二老师接粗纤收作业不方便无纸质必然没有学校效果好。另外由于个别同学打字速度慢所以信息处理速度过低当日错误不能及时解决不能很好地消化吸收只能是干听知识无积累效果很差。 - 答：学生在网上进行上课，以开直播的方式，
网课学习的纳唯利弊太明显，弊大于利。
疫情期间的网课，大部分人都经历过了，
利，学生上课的时间不紧张，在家里比较放槐茄举松，父母在身边陪着，没有压力
弊，大部分学生完全没有心思上课，电脑上课，手机干别的，没有效率，应付也比较严重，成绩下铅碧滑严重，作业完成情况差
问：如何撰写慕课下大学英语方面的教学论文
- 答：out our petty tasks, hardly aware of our listless attitude toward life.
