问：我想写一篇中日小学生学校教育相比较的日语论文，能不能给点意见啊
- 答：中国人日本语学习者の婉曲表现の使用に関する研究
―「依頼」に対拍知する中上级者の「断り」において―
第1章序论
1.0はじめに
1.1研究の动机
1.2研究の目的
第2章先行研究
2.1「婉曲表现」について
2.2「断り」に関する先行研究
2.3「依頼」に関する先行研究
第3章学习について
3.1 教科书について
3.1.1「断り」の対象なる行为要求の种类について
3.1.2「断り」の种类について
3.1.3「断り」の出现状况について
3.2袭亮消シラバスについて
3.2.1教科书or教材のの名前(吉林省or中国东北でよく使用されている教科书）
第4章使用について
4.1データの収集方法
4.1.1アンケートの回答者について
4.1.2アンケート作成について
4.2分析方法
4.3分析结果
4.3.1日本语母语话键陆者について
4.3.2中国人日本语学习者について
4.3.3アンケートの分析とまとめ
第5章まとめ
5.1本研究のまとめ
5.2问题点
5.3今後の课题
おわりに
参考文献
付録资料
问：中国日语研究和日语教育的现状
- 答：中国日语研究现返告脊状是除少部分地区外日语专业主要在大学阶段开设。中漏渗国日语教育现状是，缺少适合友团日语学习的语言环境，更加注重实践能力的培养。
问：我国学前儿童家庭教育的现状
- 答：学龄前儿童的教育我认为，现在有两个极端。一个是城市的孩子，家长因为工作的忙碌，而把所有的教育推给了幼儿园 和补习班。所以，孩子在很小的时候，就有学习很多知识的经验。比如美术英语珠心算跳舞等等。家长在家里反而不重视孩子的心理引导，只是督促孩子完成各科作业，造成孩子还没有上学，就开始厌学，或者是家长忙自己的，把孩子推到电脑那里，等孩子因为无人陪伴而喜欢上电脑之后，又开始发愁有网瘾的孩子怎么办？ 另一个人农村的孩则衫厅子，农村的孩子学龄前也会学到很多知识，但这跟城市的孩子不同，他们学到的是很多生活的技能，比如吃喝，比如玩乐。这个玩乐不是贬义的，是褒义的，因为会玩的孩子，才是之后会懂得劳逸结合的孩子。他们还会有拥有非常健康的身体。这也是城市的孩子很难具备的。农村的孩子的教育教育相对薄弱，对于单纯知识的教育，父母是很难胜任的。所以，孩子到了真正上学的时候才会接触。这样的孩子反而因塌坦为没有压力而轻松学习，当然也不会厌学。当然，我说的很片面，只能代表一部分的家庭现状。我认为不管是城市的还是农村的，学龄前的教育，只要让孩子有健康的身体，有懂得珍惜和关爱的心灵，有喜欢的事物，就足够了。上学学知识是上学之后的事情，没有必要提前到这个阶孙隐段。
- 答：主体来说，大多数孩子学前教育不是很理想，原因有很多，者链比如说：现在家庭富裕了，而父母们也越来越来忙了，每个父母都是在孩子很小就把孩子送到学校，直接就接受学校教育：另有，家里孩子多的，父母就顾不上特意去管教那个孩子，只是从大概上了解孩子，教育孩子；还有，家庭环境不好的，连最低的生活保障都没有，哪有时者嫌厅间去教育孩子。只有大城市，少数家的孩子能有很好的首隐学前教育罢了。
