全面落实“五句话”总要求 进一步夯实军队建设基础

一、全面落实“五句话”总要求进一步打牢部队建设基础（论文文献综述）

宋联江^[1]（2011）在《民族复兴视域中的人民军队价值认同史论》文中提出中华民族曾长期领先于世界其他民族,自从资本主义在西方兴起,中华民族开始落伍了。在落后挨打的事实面前,中国人开始了探求民族复兴的历程。科学的民族复兴道路应当是,以马克思主义为指导,维护民族独立,促进人民主体性的发展,实现国家富强,争取为人类的发展做出较大的贡献。军队价值认同是支撑军人言行的精神支柱,决定着军队的性质和战斗力的强弱,推动民族复兴必须建设一支有正确价值认同的强大的人民军队。中国共产党所创建的人民军队在推动民族复兴的历程中形成了以服务人民为主题的价值认同。新形势下,民族复兴是在资本主义现代性强势推进、经济全球化不断发展的时空境遇下进行的,对人民军队的价值认同提出了许多新的要求,深入研究人民军队价值认同的历史进程,总结其中的经验和规律,对于科学塑造人民军队价值认同,继续推进中华民族的伟大复兴具有重要意义。从民族复兴的视域研究人民军队价值认同史,必须以历史事实为根据,以民族复兴与军队价值认同之间的矛盾运动为中心线索,以分析人民军队价值认同的形成发展及其基本规律为核心,坚持史与论的结合,坚持马克思主义的立场观点和方法,运用马克思主义现代性理论对人民军队价值认同发展的历程进行系统分析。军队价值认同,是指军队以一定的主导价值观引领所属军人在以军事实践为主体的实践活动中,相互交往、相互影响,自主地进行价值定位并形成共同的价值观念和价值行为的过程。其内容主要包括：价值立场认同,价值目标认同,价值规范认同和价值创造途径认同等四个方面。民族复兴对军队价值认同的根本要求是,把发展人民的主体性作为根本价值立场,并体现于不同时期的阶段性价值目标之中；把忠诚于党作为最高价值规范；把献身使命作为最根本的价值创造途径。当前,学界对于价值认同的研究还是初步的,尚未发现从民族复兴视角研究军队价值观的成果,系统研究军队价值认同史的成果也很少见。人民军队是中国共产党和中国人民为推动民族复兴伟大事业而创建的,这支军队的价值认同奠基于红军创建时期,并在革命战争年代进行了丰富和发展,是人民军队武装推进民族独立和人民解放的强大精神动力。新中国成立至社会主义改造完成时期,人民军队的价值认同实现了从解放人民到维护人民主体性发展的转变,并有了新的丰富和发展,引领军队在保家卫国、促进国家建设中发挥了重大历史作用。从1957年反右扩大化到“文化大革命”结束,伴随着党和国家在指导思想上出现的理性的迷失,人民军队的价值认同陷入了一定程度的迷茫。从改革开放到新世纪新阶段,人民军队的价值认同在理性的回归中,进行了与推进民族复兴新的进程相适应的重建。为了在推动民族复兴伟大事业中继续发挥积极作用,人民军队的价值认同必须做到“三个坚持”：坚持推动人民主体性发展与强化官兵主体性的统一,坚持服务人民与忠诚于党的统一,坚持献身使命与崇尚理性的统一。科学塑造军队价值认同,是推进民族复兴的重要保证,必须遵循价值认同的基本规律,科学推进军人价值认同的培育。

孙彪^[2]（2010）在《从1990到2010,从“五句话”到“科学发展观”——谈谈国防军队建设中心》文中研究指明1990年江泽民同志首次提出"五句话"总要求随后1992年、1997年、1999年、2003年先后又四次再次提出,2005年、2006年乃至今年的科学发展观总结大会上,胡总书记多次提出科学发展观。两位领导人分别在不同的时期提出了不同的要求,两个重点一个中心告诉我们要对国防军队建设中的党的建设要引起高度关注。

赵开增^[3]（2009）在《全面落实《纲要》 推进人武部建设——军区副政委赵开增在人武部按纲抓建试点经验交流会上的讲话（摘要）》文中研究指明 前不久,军委修订颁发了《军队基层建设纲要》,军区依据新《纲要》,结合人武部实际和试点经验,综合省军区系统意见建议,对军区加强人武部全面建设《要则》作了修改完善,为人武部建设提供基本遵循。各级要依据《纲要》和即将颁发的《要则》,按照军区抓基层建设的总体要求,坚持"科学发展观指导、使命任务牵引,依据《要则》规范、达标活动推动,分批重点帮建,整体全面提高"的思路,全面搞建设、扎实打基础、反复抓落实,不断推进人武部建设安全发展、创新发展、协调发展、和谐发展。

李殿军王晓东 本报记者 李兵正^[4]（2008）在《与时俱进推动基层全面建设发展进步》文中指出本版导言  改革开放以来，全军各级坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终把工作重心放在基层，把主要精力用在抓基层、抓落实上，基层建设全面加强、协调发展，呈现出又好又快的发展势头。30年来，全军部队之所以能够经受住复

赵北臣^[5]（2006）在《努力把科学发展观落实到基层》文中认为科学发展观作为党的理论创新成果,对基层建设具有十分重要的指导作用。基层落实科学发展观,必须着眼有效履行我军新的历史使命,紧紧围绕确保政治可靠、坚持按纲建设、促进官兵全面发展、圆满完成各项任务等四个方面展开。把科学发展观真正落实到基层,是一项长期而艰巨的战略任务,还必须以扎实的工作与强有力的措施来促进和保证。

张金岭^[6]（2006）在《武警部队基层建设工作会议在京召开》文中研究表明$T会议提出，当前和今后一个时期，武警部队基层建设总的要求是：以江泽民国防和军队建设思想为指导，认真贯彻胡主席一系列重要论述，牢固树立和落实科学发展观，着眼建设信息化武警和履行新的历史使命，按照“五句话”总要求和《纲要》，在新的起点上大力提高“?

唐志龙^[7]（2005）在《江泽民军队领导思想探析》文中认为江泽民军队领导思想反映和体现着“三个代表”重要思想对我国新时期军事工作的新要求,是党和军队集体智慧的结晶,也是其领导思想的重要组成部分。本文着重从三个相互联系的方面,探讨江泽民军队领导思想的主要内容。一是从政治原则上,面对国际风云变幻和国内改革开放的新形势,明确提出了党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂;二是从指导思想上,根据军队建设的实践需要,提出了“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的五句话总要求;三是从根本途径上,开拓了用新时期军事战略方针统揽军队建设全局,积极推进中国特色军事变革的实践之路。

王健^[8]（2004）在《用科学发展观指导部队全面建设》文中进行了进一步梳理

张军^[9]（2004）在《江泽民军事教育思想探析》文中提出江泽民同志在担任军委主席十几年来，我军建设所处的时代背景和需要回答的主要问题都发生了深刻变化。从国际情况来看，冷战结束后，世界格局由两极对立转向单极多元化，民族宗教矛盾、地区冲突此起彼伏，特别是恐怖主义已经成为必须正视的严重问题，这对于我军建设与发展赋予了新的使命和方向。与此同时，信息技术为核心的高新技术发展，极大地改变了人类社会的生产生活方式和国际经济政治关系，也改变了战争的形态，现代战争正由机械化战争向信息化战争转变，世界范围内的新军事革命蓬勃兴起。从国内情况来看，改革开放和社会主义市场经济体制的建立和发展，深刻影响和改变着人们的生产方式、生活方式和思维方式，给国家和军队建设注入了新的生机和活力。但与此同时，它对物质利益原则的重新定位，又使得人们以往的世界观、人生观和价值观发生了巨大变化。尤其是拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的影响，使一些人的价值观发生了一定程度的摇摆或偏差。在这种情况下，如何加强军队思想政治建设，保持部队政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，就成为新时期军队建设与发展面临的重大课题之一。 在跨世纪的征途上，面对复杂严峻的国际国内环境，江泽民认真研究军事斗争形势正在发生的重大变化。在全面继承马克思主义军事理论，尤其是毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想的基础上，结合当代新形势、新任务和新要求，解放思想、实事求是、大胆探索、勇于创新，紧紧围绕“打得赢”、“不变质”两个历史性课题，认真地思考和谋划着国防和军队现代化建设的战略问题，悉心研究和探索新时期军事教育改革与发展的特点和规律，发表了一系列重要的军事教育论述，提出了一系列极其英明的重大决策，从而形成了他具有中国特色的军事教育思想科学体系。这对于新时期加速培养高素质新型军事人才，努力完成机械化和信息化建设的双重历史任务，实现我军现代化的跨越式发展具有十分重要的现实意义和深远的指导意义。 江泽民军事教育思想科学地揭示了现代教育特别是军事教育的普遍规律，深刻地阐述了新形势下院校建设和人才培养的一系列重大方针原则。在军队革命化建设方面，江泽民提出要按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”建军治军“五句话”的总要求，始终把思想政治建设摆在全军各项建设首位的军事教育思想，用“三个代表”重要思想武装全军，增强时代感，努力探索新思路、新措施、新办法，不断加强和改进思想政治建设，以永葆人民军队的性质、本色和作风，明确了现代军事人才培养的宏观目标。在军队现代化建设方面，江泽民提出要积极适应“两个根本性转变”的要求，提出了建设高素质干部队伍的战略任务和必须把造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓的思想、，为我军在历史转折时期把军事人才培养摆上关键位置，提供了思想政治保证。在军队正规化建设方面，江泽民提出探索新的历史条件下军事教育的特点和规律的军事教育思想，积极推进国防和军队建设的各项改革。在军事人才培养方面，江泽民提出按照复合型军事人才的“三项指标”（良好的全面素质、复合的知识结构和综合能力、创新精神和创新能力），坚持“三个面向”的教育方针，把院校教育摆在优先发展的战略地位，实现教育观念、教育内容、教育机制“三个转变”的军事教育思想，应把超前教育摆在更加突出的位置，为我军现代军事人才的培养提供了基本理论依据。在军事教育体系的构建与创新方面，江泽民提出要坚持质量、规模、结构、效益协调发展的原则，明确提出了“建立起总体规模适当、结构合理、效益较高的具有我军特色的新型院校体系”的改革任务，要大力推进改革，坚持稳中求进，实行开放办学，积极推进素质教育、创新教育，不断提高人才培养质量;依托国民教育，拓宽进才渠道;实行学科专业及院系优化重组，形成整体优势，为我军院校教育的改革方向和发展途径提供了理论指南。 江泽民军事教育思想内容丰富，博大精深，反映了新的时代、新的实践的客观要求，蕴含着马克思主义与时俱进的理论品格，科学阐明了跨世纪军事人才发展战略的理论原则和基本内容，具有“首位”论断的根本性、战略构想的时代性、办学理念的先进性、人才建设的前瞻性和建军治军的系统性，在新的历史起点上丰富和发展了党的军事人才建设思想，开创了军事人才培养新格局，指明了我军院校教育的正确方向，为实现我军军事教育的战略转变提供了理论依据，创造了我军培养新型军事人才的良好条件，体现了鲜明的中国特色、强烈的时代色彩和很强的理论指导作用，使我军人才培养模式在新世纪的发展建立于系统、全面的战略谋划之上，使我军军事教育在新世纪的发展有了最有力的支撑，对于积极推进中国特色的军事变革，解决好人民军队“打得赢、不变质”两个历史性课题，对于建设一支强大的现代化正规化革命军队，必将起到巨大的历史性?

傅正兵^[10]（2003）在《着力提高基层按纲自建水平》文中指出 最近,我们通过调研总的感到,上上下下以《纲要》为依据,坚持不懈地抓基层打基础,基层按纲自建的意识明显增强,表现在注重用“五句话”统揽和规范,用“双争”活动牵引,在做好经常性基础性工作上下功夫,基层建设取得了全面进步。从调查看,也存在一些问题,值得重视和解决。

二、全面落实“五句话”总要求进一步打牢部队建设基础（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、全面落实“五句话”总要求进一步打牢部队建设基础（论文提纲范文）

（1）民族复兴视域中的人民军队价值认同史论（论文提纲范文）

（2）从1990到2010,从“五句话”到“科学发展观”——谈谈国防军队建设中心（论文提纲范文）

（5）努力把科学发展观落实到基层（论文提纲范文）

（7）江泽民军队领导思想探析（论文提纲范文）

（9）江泽民军事教育思想探析（论文提纲范文）

四、全面落实“五句话”总要求进一步打牢部队建设基础（论文参考文献）

• [1]民族复兴视域中的人民军队价值认同史论[D]. 宋联江. 南京大学, 2011(12)
• [2]从1990到2010,从“五句话”到“科学发展观”——谈谈国防军队建设中心[J]. 孙彪. 科教导刊(中旬刊), 2010(16)
• [3]全面落实《纲要》 推进人武部建设——军区副政委赵开增在人武部按纲抓建试点经验交流会上的讲话（摘要）[J]. 赵开增. 西南民兵, 2009(09)
• [4]与时俱进推动基层全面建设发展进步[N]. 李殿军王晓东 本报记者 李兵正. 解放军报, 2008
• [5]努力把科学发展观落实到基层[J]. 赵北臣. 军队政工理论研究, 2006(04)
• [6]武警部队基层建设工作会议在京召开[N]. 张金岭. 人民武警, 2006
• [7]江泽民军队领导思想探析[J]. 唐志龙. 军事历史研究, 2005(04)
• [8]用科学发展观指导部队全面建设[J]. 王健. 政工学刊, 2004(10)
• [9]江泽民军事教育思想探析[D]. 张军. 西北工业大学, 2004(03)
• [10]着力提高基层按纲自建水平[J]. 傅正兵. 政工学刊, 2003(04)

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