问：试述教师和家长在为特殊需要幼儿选择安置方式时需要考虑的因素。
- 答：试述教师和家长在为特殊需要幼儿选择安置方式时需要考虑的因素。
查看答案解析 【正确答案】 教师和家长需要考虑这样几个问题：（1）特殊儿童的特点。儿童残障程度是安置形态的出发点，残障程度越轻，受到的限制越少，参与普通教育的可能性越大，参与的比例也就越高。而对于程亮昌度严重的残障儿童，必须提供专门化程度高的特殊教育。（2）学前教育机构的特点。学前教育机构中教学设备、班级、儿童人数等均会对安置形态产生影响。（3）师资的特点嫌岁。教师是一体化教育的关键因素，学前教育机构中师资的数量、水平、特殊教育知识技能等，都会影响一体化教育模式的设计与选择。（4）特殊儿童家长的观念。将特殊儿童安置在何种教育形态中，家长对安置模式的态度至关重敬者扒要，他们的选择起决定性的作用。
【答案解析】 参见教材P289-290。
本题知识点：一体化教育的安置形态和组织形式,
问：试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义
- 答：试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义。
查看答案解析 【正确答案】 一、直接效益一对特殊儿童成长的意义。（一）积极帮助学前特殊儿童建立全面发展的基础。（二）充分促进学前特殊儿童潜能的发展。（三）有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。二、间接效益一对特殊需要儿童家庭的意义。第一，学前特殊教育有助于猜宽闷家长正确认识孩子的特殊需要，并且积极参与教育过程去帮助自己的孩子。第二，学前特殊教育有助于家长减巧腔轻精神和物质方面的负担，为特殊需要儿穗弯童的成长提供更好的家庭条件。（适当展开论述）
【答案解析】 参见教材P9-12。
本题知识点：学前特殊儿童教育的意义,
问：试述为学前特殊需要儿童提供教育对社会发展和进步的意义。
- 答：试述为学前特殊需要儿童提供教育对社会发展和进步的意义。
查看答案解析 【正确答案】 为学前特殊需要儿童提供教育对社会发展和进步的意义：首先，学前特殊儿童教育为社会发展增加了建设力量。在早期对特殊需要儿童教育的工作中，直接受银租益的是学龄前的特殊需要儿童。大部分障碍儿童在教育作用下减轻了障碍程度，提高了知识文化素质，增强了全面发展的能力，为回归社会主流作了准备。其次，面向障碍儿童的学前特殊教育将有效地减少社会承担的特殊教育和残疾福利费用。障碍儿童经过早期特殊教育，提髙了能力和发展水平，在减少国家特殊教育投资和福利经费的同时，在未来的工作中，还将用他们的聪明才智为社会创造更多的经济效益。再次，学前特殊儿童教育有助于我国社会主义精神文明的建设。一个国家的特殊教育程度往往反映了这个国家的社会文明程度。在我国开展学前特殊儿童教育，意味着我国特殊教育史又掀开了崭新的一页，展示了我国在社会主义、人道主义思想的指导下，充分重视残障儿童和其他特殊需要儿童受教育的权利，注重保护残障儿童的利益。
【答案解析】 参缓喊见教材P14-15。锋哪兆
本题知识点：学前特殊儿童教育的意义,
【答疑编号10868781,点击提问】
