道德与法治学期教学反思论文

道德与法治学期教学反思论文

问:小学道德与法制教学反思
  1. 答:小学道德与法治教学反思是说小学学生太小必须以德服人,而法治是说来控制成年人的不良思想
  2. 答:一、在课堂教学中,要面向全体。
    在我的教学中,要面向全体,要为学生全面发展和终身生展奠定基础。
    1、创设各种情境,鼓励学生,大胆的使用英语,对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。
    2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及扰雹充分表现和自我发展的一个空间。
    3、鼓励学生,通过体验、实践、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合能力。
    4、创设条件让学生能够探究隐埋他们自己的一些问题,并自主解决问题。
    二、教学中,关注学生的情感。
    在我的教学过程,应多关注学生的情感,创设民主、和谐的教学气氛。
    学生只有对自己,对英语及其文化有积极的情态,才能保持英语学习的动力并取得成绩,刻板的情态,不仅会影响英语的学习效果,还会影响其他发展,情态是学好英语的重要因素,因此,我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间,要做到:
    1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中尝试,保护他们的自尊心和积极性。
    2、把英语教学与情态有机会结合起来,创设各种合作学习活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
    3、关注学习有困难的或缓携帆性格内向的学生,尽可能的为他们创造语言的机会。
问:初一上册道德与法治期中考试反思100字
  1. 答:回首这学期,心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试,我总结了以下的尘神点滴:
    在学习上,我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量,离开了知识将派拆亏是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
    合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提御态与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,认真对待考试,考前认真复习。
    积极阅读课外书籍,扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中,尽管感觉良好,但还是不理想的地方,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
    我要确定未来的发展目标,我也要对未来充满信心。当然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
    我要努力。
  2. 答:好好好,太棒了,这篇文章挺好的,具有文学色彩超强的特殊毅力。赋得嫌袜链彩色芹孙文好悉字主题鲜明,内容明确,点明主题,开头鲜明。
  3. 答:这次《道德与法治》课的期中考试卷子满分50分,其中选择题20道题共40分,材料分析题一道大题,共三个小题,一共10分。总体来说这套题比较简单,选择题中大概有四道题稍有难度,其它题目相对来说很容易。
    材料分析题中有道四分的题目,考的是学习的重要性这一知识点,难度较大,其它两个小题比较简单,重点考察学生的审题能力和知识运用能力。这次考试我教的四个班级的成绩差距较大,通过对比分析,我思考了一下几点内容,希望能在以后的教学中有所改进。
    1、要抓紧学生平时对知识点的记忆逗薯。知识在于点滴的积累,通过考试也可以发现平时讲课中讲过、强调过的知识,还有不少学生在考试中遗忘,所以背诵很重要。而考前集中背诵的效果并不太好,因为突然要背大量内容,学生们很难完成,所以以后要重视学生平时背诵任务的完成。
    2、要重视课后作业的讲解。因为我们的课后练习册相对来说比较简单,题目一般也都是当堂歼培讲过的知识点,而且课程安排也比较紧张,有时课后练习册交上来我批改了之后,很难抽出时间给他们讲评练习册。但通过这次考试,我觉得练习题的讲评很重要,因为学生有时即使知识点会背,但做题的时候还是会出错。而平时的作业讲评就要重点教给学生认真审题、联系知识点,学会做题的思路。所以接下来我也应该调整一下自己的授课思路,使课堂教学更有效。
    3、课堂管理效果对课堂教学效果的影响很大。课堂纪律不好的时候,我需要花更多的时间去维持秩序,讲课中需要强调的知识点就有可能漏掉,有时会出现一节课的课程内容讲不完的情况。而政治课一周两节,课时内容较多,时间安排紧凑,很难再把遗漏的'内容补充给氏指唯学生。所以,课堂管理方面的差异就会引起班级学生成绩方面的差异。
    不同的学生有不同的特点,不同的班级也各有差异,在接下来的教学中我也应该根据不同班级的特点调整自己的教学,以达到更好的教学效果。
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