一、印刷企业资格规定的依据（论文文献综述）
北京市海淀区人民政府办公室[1]（2021）在《北京市海淀区人民政府办公室关于印发本区加强和规范事中事后监管实施方案的通知》文中进行了进一步梳理海政办发[2021]6号各镇政府、街道（地区）办事处,各委、办、局,区属各单位:经区政府研究同意,现将《北京市海淀区加强和规范事中事后监管的实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。特此通知。2021年3月25日北京市海淀区加强和规范事中事后监管的实施方案为深入贯彻落实《国务院关于加强和规范事中事后监管的指导意见》（国发[2019]18号）,持续深化"放管服"改革,落实"两新两高"战略,加强和规范事中事后监管,以公正监管促进公平竞争,进一步优化营商环境,依据《北京市加强和规范事中事后监管实施方案》（见京市监发[2020]113号）,结合本区实际,提出以下实施方案。
陈乐[2]（2020）在《民办高职院校特色专业的课程建设研究 ——以湖南都市职业学院印刷技术专业为例》文中研究表明民办高校要生存和发展,创办特色专业是最直接、最现实的选择,而特色专业的课程建设是专业人才培养的核心和关键。根据职业教育的发展趋势和高职教育的人才培养目标,结合民办高职教育接受群体的整体特征,合理构建民办高职特色专业的课程体系,对全面提高学生的职业综合素质、强化学生的职业能力、增强学生的职业竞争力和促进学生的职业生涯可持续发展,有非常重要的理论研究价值和现实指导意义。因此,本文通过文献研究法、案例法、调查法,以湖南都市职业学院印刷技术专业的课程建设为个案,剖析该校特色专业课程建设现状,总结特色专业课程建设经验,分析制约民办高职院校特色专业建设的因素,提出特色专业课程建设策略。文章首先阐述研究背景、立题依据、选题意义以及国内外课程建设的研究现状,并提出了对于课程建设研究的理论框架,界定相关概论及理论。以湖南都市职业学院印刷技术专业课程建设为例,对多所企业、印刷技术员、在校学生、在校教师进行了调研,调研内容包括企业对印刷专业人才能力的基本要求、在校老师和学生对课程体系和教学情况的感受,通过数据分析,总结其专业课程建设的问题。从而凝练出我国现行的高职院校专业课程建设中存在的主要问题,并总结出其原因。最后,在上述研究的基础上,提出明确民办高职院校特色专业课程建设的培养目标,优化特色专业的课程结构体系,加强师资队建设。增强特色专业课程的资源配置等专业课程建设的策略。
武汉市人民政府[3]（2016）在《市人民政府关于调整和规范市级权力清单的通知》文中研究说明武汉市人民政府文件武政规〔2015〕19号各区人民政府,市人民政府各部门:为深人贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,加快转变政府职能,大力推动简政放权,全面推进依法行政,根据《中央办公厅国务院办公厅印发〈关于推行地方各级政府工作部门权力清单制度的指导意见〉的通知》（中办发〔2015〕2 1号）、《省委办公厅省政府办公厅关于在全省推行政府工作部门权力清单制度的通知》(鄂办发〔2015〕23
国务院[4]（2015）在《国务院关于“先照后证”改革后加强事中事后监管的意见》文中研究指明国发[2015]62号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为深化商事制度改革,强化"先照后证"改革后的事中事后监管,提出以下意见。一、总体要求（一）指导思想。全面贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神,认真落实党中央、国务院决策部署,深化商事制度改革,转变市场监管理念,明确监管职责,创新监管方式,构建权责明确、透明高效的事中事后监管机制,正确处理政府和市场的关系,
蔡健[5]（2015）在《连续性内部资料性出版物规制研究 ——以江苏省为例》文中指出连续性内部资料性出版物规制是我国特有的出版规制。它在降低交易成本、抑制机会主义、保护受众利益等方面发挥了积极作用。连续性内部资料性出版物规制是报刊出版规制与组织出版自由权利相互博弈的产物。规制设计的初衷是:面向大众传播媒介的报刊规制与面向组织传播媒介的连续性内部资料性出版物规制形成互补,调整所有具有连续性出版物特征的出版物,共同构建无缝对接的连续性出版物规制体系。然而,由于运行规制、规制客体法律属性存在局限性,这个初衷未能兑现。规制局限性即规制失灵。规制失灵影响资源配置效率,造成社会福利损失。本文运用现代出版理论、政府规制理论、日常生活理论、公共产品理论等理论,采用抽样、比较、案例分析等研究方法,论述了连续性内部资料性出版物的成因、特征和功能,梳理了连续性内部资料性出版物规制的内容构成、认识演变和社会关联,选取在全国具有代表性的江苏省作为研究对象并对其连续性内部资料性出版物的出版现状、存在问题及规制变迁进行了系统研究,旨在为规制创新提供参考借鉴。源自《内部资料性出版物管理办法》的连续性内部资料性出版物规制是静态出版安全观的产物。它以消除负外部性为基点,以控制数量增长为重点,以强化实施进入规制、运行规制并漠视规制客体客观本质属性、客观经济属性为手段,旨在确保出版不出事。这是一种典型的计划经济出版规制。与此相反,动态出版安全观以鼓励正外部性为基点,以尊重出版自由权利为重点,以在强化内容规制、质量规制、激励性规制的同时放松进入规制、运行规制为手段,旨在实现文化影响力。这是一种脱胎于市场经济的意识形态。规制变迁的内因是规制失灵,规制变迁的外因是规制对象的客观需求和制度环境的发展变化。1997年1月至今,江苏省连续性内部资料性出版物的规制类型、规制体系均发生变迁。就规制类型来说,经济性规制经历了由不断强化到不断放松的变迁,社会性规制经历了由相对放松到不断强化的变迁,呈现“双拐点”现象。“双拐点”现象的表面原因是认识的变化,本质原因是出版安全观的变迁。就规制体系来说,规制变迁呈现“分界线”现象。“分界线”现象的动因也是出版安全观的变迁。意识形态是政治、经济、文化等因素的集中反映和高度凝结。“双拐点”现象和“分界线”现象表明,出版安全观作为核心意识形态是连续性内部资料性出版物规制变迁的重要外因。2008年11月,江苏省将《连续性内部资料性出版物准印证》（市属）审批权限下放到各省辖市。审批实践中,绝大多数省辖市依法执行进入规制,但也有个别省辖市擅自增加许可条件。这种情形同样存在于全国15个副省级市及其所在的11个省。另外,从《连续性内部资料性出版物准印证》（市属）审批权限是否下放以及下放程度来看,各地做法不尽相同。上述情况说明,出版安全观作为核心意识形态是连续性内部资料性出版物规制变迁方向的决定性因素。由于意识形态具有顽固性、反复性等特点,静态出版安全观与动态出版安全观的博弈将会是一个长期过程。江苏省连续性内部资料性出版物经济性规制不断放松的进程,其主要内容是以审批权限下放为代表的进入规制放松,与此同时,运行规制没有放松,规制客体客观本质属性、客观经济属性没有回归。现实生活中,“县市报”、“公关刊”、“理事会”、“数字化”等一直在挑战连续性内部资料性出版物运行规制。上述情况说明,规制变迁必须进行顶层设计,国家规制主体应该发挥规制变迁的决定性作用。十八届三中全会《决定》要求积极稳妥地从广度和深度上推进市场化改革。连续性内部资料性出版物规制创新在借鉴参考江苏省及其他地区规制变迁经验教训的基础上,必须与市场化改革方向保持一致。规制创新的基本思路是:宏观上坚持动态出版安全观,中观上促使规制客体法律属性归位客观属性,微观上实现放松经济性规制、强化社会性规制与确保规制执行力有机统一,调整并不断优化以使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用为特点的市场经济出版规制。总之,连续性内部资料性出版物规制创新必须融入深化改革的伟大实践,始终坚持理论创新与规制创新相融合、市场作用与政府作用相结合、放松规制与强化规制相配合的基本路径,成为社会主义市场经济条件下我国新闻出版行政管理制度的有机组成部分。
柳飞[6]（2009）在《条码印刷资格认定工作方法研究》文中认为条码印刷资格认定,在规范印刷行业印制条码过程,增强获证印刷企业的社会影响力,提高条码印刷质量,确保商品流通顺畅和物流信息化管理效率等方面,起到重要的作用。
章宏伟[7]（2008）在《改革开放30年出版大事记》文中提出1978年1月14日国家出版局在北京邀请一些老同志座谈生活书店、读书出版社、新知书店以及三家出版社合并组成的三联书店的历史,批驳了所谓"30年代黑店"的谬论。
郑伟[8]（2008）在《浅析如何实施商品条码印刷资格认定工作》文中指出简述商品条码印刷资格认定工作的重要性,并就如何贯彻《商品条码印刷资格认定工作实施办法》和开展商品条码印刷资格认定现场评审提出了建议。
张广晓[9]（2006）在《签订印刷合同的法律风险及防范措施》文中进行了进一步梳理
王德明[10]（2005）在《我国现行主要印刷法规简述》文中指出 我国现已颁布了四项印刷法规,按颁布的时间先后为:《印刷业管理条例》、《印刷业经营者资格条件暂行规定》、《设立外商投资印刷企业暂行规定》、《印刷品承印管理规定》。而其中《印刷业管理条例》、《印刷业经营者资格条件暂行规定》和《印刷品承印管理规定》三项法规与印刷企业及其行政管理部门的联系更为密切,是主要的印刷法规,必须加深理解、认真执行。
二、印刷企业资格规定的依据（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、印刷企业资格规定的依据（论文提纲范文）
（1）北京市海淀区人民政府办公室关于印发本区加强和规范事中事后监管实施方案的通知（论文提纲范文）
| 北京市海淀区加强和规范事中事后监管的实施方案 |
| 一、总体要求 |
| 二、主要任务 |
| （一）夯实监管责任 |
| （二）健全监管规则和标准 |
| （三）创新和完善监管方式 |
| （四）构建协同监管格局 |
| （五）提升监管规范性和透明度 |
| 三、组织实施 |
| （一）建立联席会议制度 |
| （二）联席会议主要职责 |
| （三）联席会议工作规则 |
| （四）严格责任落实 |
| （五）加强执法保障 |
（2）民办高职院校特色专业的课程建设研究 ——以湖南都市职业学院印刷技术专业为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 引言 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第三节 研究思路与研究方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 相关概念界定 |
| 一、民办院校 |
| 二、高职院校 |
| 三、特色专业 |
| 四、课程建设 |
| 第二章 湖南都市职业学院印刷技术专业课程建设实践调查 |
| 第一节 湖南都市职业学院印刷技术专业课程建设的实践 |
| 一、对接企业确定人才培养目标 |
| 二、建设“课证融通、能力递进”的课程体系 |
| 三、形成“校企双元、工学交替”教学模式 |
| 四、建设实践课程“双基地” |
| 五、制订课程考核的能力标准 |
| 第二节 湖南都市职业学院印刷技术专业课程建设的调查分析 |
| 一、问卷设计说明 |
| 二、问卷的实施 |
| 三、调查结果分析 |
| 第三章 民办高职院校特色专业课程建设的问题及其原因分析 |
| 第一节 民办高职院校特色专业课程建设的主要问题 |
| 一、课程体系结构失衡 |
| 二、课程实施效果欠佳 |
| 三、课程资源配置短缺 |
| 第二节 民办高职院校特色专业课程建设问题的原因分析 |
| 一、课程目标忽视“本体性” |
| 二、师资结构不平衡限制课程实施效果 |
| 三、建设经费不足导致资源配置短缺 |
| 第四章 民办高职院校特色专业课程建设的基本策略 |
| 第一节 明确专业的培养目标 |
| 一、确立专业培养目标的依据 |
| 二、多元整合课程目标的价值取向 |
| 第二节 优化专业课程体系 |
| 一、创建对接岗位的课程体系 |
| 二、创新教学组织模式 |
| 三、完善课程考核标准 |
| 第三节 加强专业课程师资的建设 |
| 一、提高教师引进标准 |
| 二、培养双师型教师团队 |
| 三、建设兼职教学团队 |
| 四、增强教科研建设 |
| 第四节 增强专业课程的资源配置 |
| 一、确保特色专业课程建设资金 |
| 二、加强校企联动,创建多样化的实训条件 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 印刷技术专业课程建设调查表 |
| 致谢 |
（5）连续性内部资料性出版物规制研究 ——以江苏省为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 研究范围 |
| 1.3.1 基本概念 |
| 1.3.2 概念辨析 |
| 1.3.3 研究内容 |
| 1.4 研究综述 |
| 1.4.1 国内研究综述 |
| 1.4.2 国外研究综述 |
| 1.5 理论基础 |
| 1.5.1 现代出版理论 |
| 1.5.2 政府规制理论 |
| 1.5.3 日常生活理论 |
| 1.5.4 公共产品理论 |
| 1.6 研究方法 |
| 第2章 连续性内部资料性出版物概述 |
| 2.1 连续性内部资料性出版物的法律渊源 |
| 2.2 连续性内部资料性出版物的成因分析 |
| 2.2.1 基于组织行为视角的分析 |
| 2.2.2 基于组织传播视角的分析 |
| 2.2.3 基于组织生活视角的分析 |
| 2.3 连续性内部资料性出版物的基本特征 |
| 2.3.1 互动性 |
| 2.3.2 依附性 |
| 2.3.3 针对性 |
| 2.3.4 互益性 |
| 2.3.5 思想性 |
| 2.4 连续性内部资料性出版物的主要功能 |
| 2.4.1 工作指导 |
| 2.4.2 信息沟通 |
| 2.4.3 形象塑造 |
| 2.4.4 资料留存 |
| 2.4.5 文化娱乐 |
| 2.5 小结 |
| 第3章 连续性内部资料性出版物规制及其变迁 |
| 3.1 连续性内部资料性出版物规制及制度 |
| 3.1.1 连续性内部资料性出版物规制 |
| 3.1.2 连续性内部资料性出版物制度 |
| 3.2 连续性内部资料性出版物规制变迁的历时性研究——以江苏省为例 |
| 3.2.1 社会性规制变迁 |
| 3.2.2 经济性规制变迁 |
| 3.3 连续性内部资料性出版物规制变迁的共时性研究——以江苏省省辖市为例 |
| 3.3.1 社会性规制抽样分析 |
| 3.3.2 经济性规制抽样分析 |
| 3.4 江苏省连续性内部资料性出版物规制变迁分析 |
| 3.4.1 规制变迁原因分析 |
| 3.4.2 规制变迁方式分析 |
| 3.4.3 规制变迁特征分析 |
| 3.4.4 规制变迁局限性分析 |
| 3.5 小结 |
| 第4章 规制视角下江苏省连续性内部资料性出版物出版现状及存在问题 |
| 4.1 江苏省连续性内部资料性出版物发展阶段 |
| 4.1.1 过渡期(1997年1月—2001年12月) |
| 4.1.2 紧缩期(2002年1月—2008年8月) |
| 4.1.3 壮大期(2008年9月至今) |
| 4.2 江苏省连续性内部资料性出版物现状分析 |
| 4.2.1 总体状况分析 |
| 4.2.2 典型案例描述分析 |
| 4.3 江苏省连续性内部资料性出版物抽样分析 |
| 4.3.1 出版形式 |
| 4.3.2 经费来源 |
| 4.3.3 从业人员 |
| 4.3.4 出版质量 |
| 4.3.5 数字化 |
| 4.3.6 发展建议 |
| 4.4 江苏省连续性内部资料性出版物问题分析 |
| 4.4.1 影响出版发展的静态问题 |
| 4.4.2 挑战现行规制的动态问题 |
| 4.5 小结 |
| 第5章 连续性内部资料性出版物规制创新 |
| 5.1 规制创新目标 |
| 5.1.1 维护和保障社会组织的基本政治权利 |
| 5.1.2 肯定和发挥资源配置的市场决定作用 |
| 5.1.3 涵养和增强中华民族的整体文化实力 |
| 5.1.4 保护和实现内部资料的日常生活价值 |
| 5.2 规制创新原则 |
| 5.2.1 职权法定原则 |
| 5.2.2 公开透明原则 |
| 5.2.3 属性归位原则 |
| 5.2.4 宽严相济原则 |
| 5.3 规制创新思路 |
| 5.3.1 在宏观上创新规制理念定位 |
| 5.3.2 在中观上创新规制客体认识 |
| 5.3.3 在微观上创新规制内容调整 |
| 第6章 结束语 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究创新 |
| 6.3 研究局限 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间科研情况 |
| 致谢 |
（7）改革开放30年出版大事记（论文提纲范文）
| 1978年 |
| 1979年 |
| 1980年 |
| 1981年 |
| 1982年 |
| 1983年 |
| 1984年 |
| 1985年 |
| 1986年 |
| 1987年 |
| 1988年 |
| 1989年 |
| 1990年 |
| 1991年 |
| 1992年 |
| 1993年 |
| 1994年 |
| 1995年 |
| 1996年 |
| 1997年 |
| 1998年 |
| 1999年 |
| 2000年 |
| 2001年 |
| 2002年 |
| 2003年 |
| 2004年 |
| 2005年 |
| 2006年 |
| 2007年 |
| 2008年 |
（9）签订印刷合同的法律风险及防范措施（论文提纲范文）
| 合同主体 |
| 合同形式及起草 |
| 印刷品价格 |
| 索赔期限 |
| 软片保存 |
| 业务限制条款 |
| 适用法律和争议解决 |
四、印刷企业资格规定的依据（论文参考文献）
- [1]北京市海淀区人民政府办公室关于印发本区加强和规范事中事后监管实施方案的通知[J]. 北京市海淀区人民政府办公室. 北京市海淀区人民政府公报, 2021(02)
- [2]民办高职院校特色专业的课程建设研究 ——以湖南都市职业学院印刷技术专业为例[D]. 陈乐. 湖南师范大学, 2020(04)
- [3]市人民政府关于调整和规范市级权力清单的通知[J]. 武汉市人民政府. 武汉市人民政府公报, 2016(04)
- [4]国务院关于“先照后证”改革后加强事中事后监管的意见[J]. 国务院. 中华人民共和国国务院公报, 2015(32)
- [5]连续性内部资料性出版物规制研究 ——以江苏省为例[D]. 蔡健. 南京大学, 2015(01)
- [6]条码印刷资格认定工作方法研究[J]. 柳飞. 印刷质量与标准化, 2009(05)
- [7]改革开放30年出版大事记[J]. 章宏伟. 编辑之友, 2008(06)
- [8]浅析如何实施商品条码印刷资格认定工作[J]. 郑伟. 广西质量监督导报, 2008(09)
- [9]签订印刷合同的法律风险及防范措施[J]. 张广晓. 印刷杂志, 2006(11)
- [10]我国现行主要印刷法规简述[J]. 王德明. 新疆新闻出版, 2005(03)