问：小学一年级班级管理纪律读书心得
- 答：首先，必须得让孩子喜欢你，这是最重要的。
- 答：带一年级的孩子，是非常有意思的事情！
他们刚跨入小学校门，对一切都充满陌生和新奇感，所以“第一次”对他们而言非常重要。
老租腊卖师在管理班级的时候，一定要让学生知道班级有哪些规定，如果不遵守纪律会有哪些小惩罚，并且严格执行。与此同时，发现典型，大力表扬，让守纪的孩子成为大家羡慕的对象！
关于读书氛围就更容易营造了局腊，一是教师要抓好早读，低年级的班主任必须早到校；其次上好课外阅读课，给孩子推荐好书，把孩子引入美好的读书园弊逗子里；再次通过与家长沟通，给孩子配备一些好书，让孩子有书可读。
希望我的这些做法对你有些帮助哦！ - 答：肯定与鼓励学生是秘诀！
- 答：1以身作则，言传身埋瞎教蠢耐。
2注重孩子学习生活习惯的培养。
3奖惩结合。
4让孩子对你有亲有敬。弯档空 - 答：第三，班主任工作包括方方面面，尤其一年级，细致到孩子的衣食住行。所以老师首先要有充分的准备，对于班级管理的策略要心中有数，然后腔斗尘在教学方面要加强自身的专业水平，如果你连上课都吸引不了孩子，这班就更没法带了。班级管理的问题就太多了，针对具体事例具体分析策略更有实效性，在这里有一个最重要的问题，就是孩子习惯的培养，包括学习习惯，生活习惯等等。不管是什么习惯的培养，都应该遵循一个原则，就是重视“第一次”。你第一次教孩子坐，第一次教孩子走，第一次教他整理书包，第一次教他怎样举手，第一次教他摆放文具，第一次教他怎么回答问题，第一次教他上课间操怎么站队第一次教他在饮水机前打水，甚至于第一次教他在学校怎么上卫生间……太烦琐了，但每个第一次之前你是否提清销枝楚做这件事的要求？是否监督孩子能不能够伍禅按要求做？是否在做完这件事情之后及时总结？并加以评价奖励？如果你第一次能打好基础，言而有信，你自然就在孩子心中有了威信，你再说什么指令，孩子就自然能听。这之后所有的措施都要像这样，要求在前，总结在后，落实到位。
问：《班级管理60问》读书笔记——如何有效落实惩罚措施
- 答：这样的惩罚最理想——被罚者心悦诚服，主动改进；施罚者心怀坦荡，没有后顾之忧；旁观的学生也能够受到相应的教育，形成良好班风。
让学生接受你的惩罚:
1、“罚项公认”:惩罚制度全班认可，不首岁从班主任主观愿望出发。
2、“罚理清楚”:惩罚前谈话，聊惩罚理由，做通思想工作，使惩罚容易接受。
3、“罚项科学”:尊重差异（惩罚有可操作性）、尽量公平。
4、“罚机适宜”:选择合适的时机、场合，切忌随意进行——清楚明了的事件当场惩罚有教育意义；情况复杂、需要做进一步调查分析没枯的事件“冷处理”；有代表性的差错公开宣布惩罚杀一儆百；个别、偶然现象在小范围内解决。
5、“罚度准确”:惩罚不能过轻、过重，强度要刚能唤起所需要的行为、阻止不需要的行为。
教育惩罚的最高境界:
惩罚让人愉快，让人充满正面的、向上的精神力量，让学生在接受惩罚的同时进行精神充电。
如:朗读班级励志誓词
郑老师小妙招:
☞二选一的惩罚，学生都很乐意接受。
☞“幽默是智慧的体现，枯芹洞是生活中的盐。”我们的批评为什么不能放点盐呢？既能巧妙反映学生的不足，又能让学生在笑声中心领神会，还能保护学生的自尊心，何乐而不为呢？
问：听如何管理班级后的心得
- 答：选一个有责任的班长，再选行长和组长，组长，管理组员，行长，管
- 答：啊，如果有兴趣参加了呃学习如何管理班级，我觉得那自己首先一定要根据别人分享的经验来结合自己班里的实际，想想对自己是否有用或者自己班里的是否可以从中吸取胡桥首一些好的经验，尤其是一些方法上的尝试，是否可行？
所以消让如果要写听裤数如何管理班级后的心得，那首先自己可以先写一下，嗯听课之后自己学到了什么，就是人家课在课堂上讲的什么，然后可以结合自己班里的实际可以借鉴哪些经验，或者自己有什么一些独到的见解之处，然后再想一下后期自己准备如何管理班级的一些实施计划。
