一、谈图书馆女馆员的队伍建设（论文文献综述）
李丹[1]（2021）在《浅谈高校图书馆女馆员的继续教育》文中认为由于科学技术的飞速发展,新知识、新技术的日新月异,图书馆在馆藏建设、办馆模式、服务方式和服务内容等方面都有着很大的转变,作为图书馆工作主力军的女馆员需要继续地学习,积极进取,提高自身的业务水平与综合技能,来迎接新时代的挑战。
陶继华[2]（2016）在《信息化服务背景下女性馆员职业困境的成因及对策分析——以安徽省高校图书馆为例》文中进行了进一步梳理高校图书馆占多数的女性馆员有自身的优势和特点,同时在当前信息化服务中又凸显出问题和不足。文章分析女性馆员提升信息化服务能力的意义和作用,从组织和个人层面提出了女性馆员适应信息化发展需要的具体对策。
王舒[3]（2015）在《地方本科院校图书馆女馆员队伍建设——以遵义师范学院图书馆为例》文中指出以遵义师范学院图书馆为例,分析了西部地方科院校图书馆女馆员队伍的现状、存在的问题,以及需具备的条件,提出了加强地方本科院校图书馆队伍建设应采取的措施。
陈淑珍[4]（2014）在《高校图书馆女性馆员的职业悖论与破解》文中研究说明文章对高校图书馆女性馆员的职业悖论与破解问题进行了系统的分析,阐述了女性馆员的职业要求,分析了她们所面对的职业矛盾,最后给出了破解的途径。
梁妍[5]（2012）在《新时期图书馆女馆员能力素质的培养》文中研究表明通过对图书馆女馆员现状及素质要求的分析,论述了提高女馆员的能力和素质是提升图书馆服务质量的关键,并提出了几项建设性的意见。
谢咏芬[6]（2011）在《高校图书馆女性馆员知识结构调整》文中研究表明高校图书馆女性馆员知识结构迫切需要得到进一步调整。女性馆员缺乏提升知识结构的动力,这与我国传统性别意识定位和传媒宣传的刻板形象的影响有关,同时也与国内图书馆员社会地位低有关。女性馆员知识结构调整具体对策在于女性馆员以科研提升自我认同感,优化自身知识结构,同时离不开图书馆内部进行轮岗、高校决策层以新思路管理和发展图书馆。
李国华,宋爱芳[7]（2011）在《论高校图书馆女馆员的继续教育》文中认为目前,女馆员已经成为我国高校图书馆的主力军。分析了对女馆员进行继续教育的必要性,提出了继续教育的内容,探讨了继续教育的特点及途径。
刘晓莉[8]（2011）在《高校图书馆女性馆员的现状分析——以长江师范学院为例》文中提出以重庆市长江师范学院为例,调查了高校图书馆女性馆员发展的现状,对女性图书馆员的专业知识结构、学科知识结构等现状进行了分析,并提出了一些合理的措施。
张招杰,宁岩[9]（2011）在《提升高校图书馆女馆员素质的方法研究》文中研究指明分析了影响女馆员素质发展的主要因素,从图书馆和女馆员自身两个方面探讨了提升高校图书馆女馆员素质的方法。
潘燕[10]（2011）在《高校图书馆女性馆员的素质培养方式》文中指出文章主要论述了当今高校图书馆女馆员所具有的优势,和局限性。并且从建设网络化高校图书馆的角度出发,提出了高校女馆员应具备的素质,及提高素质的方式法。
二、谈图书馆女馆员的队伍建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、谈图书馆女馆员的队伍建设（论文提纲范文）
（1）浅谈高校图书馆女馆员的继续教育（论文提纲范文）
| 一、女馆员继续教育的迫切性 |
| 二、女馆员进行继续教育出现的问题 |
| (一)外界的误解 |
| (二)自身的不重视 |
| (三)学历专业不统一 |
| (四)依赖性强 |
| 三、女馆员继续教育的对策和措施 |
| (一)转变心态，增强女馆员的自信心 |
| (二)女馆员的培训 |
| 1.岗位培训 |
| 2.组织文化和服务理念培训 |
| 3.技能培训 |
| 4.沟通培训 |
| 5.岗位间互相学习、培训 |
| 四、结束语 |
（2）信息化服务背景下女性馆员职业困境的成因及对策分析——以安徽省高校图书馆为例（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 女性馆员的职业特点分析 |
| 2.1 女性馆员的优势 |
| (1)职业稳定性高,心理优势明显。 |
| (2)具备竞争实力,承担多项工作。 |
| (3)研究能力强,科研成果显着。 |
| (4)追求自身发展,拓宽职业路径。 |
| 2.2信息化服务背景下,女性馆员存在的问题和不足 |
| (1)安于本职工作、重视家庭角色,禁锢女馆员发展空间。 |
| (2)信息技术、数字化发展,加速女馆员心理落差。 |
| (3)培训模式单一、职业认同感差,制约女馆员能力发展。 |
| 3 女馆员提升信息化服务能力的作用和意义 |
| 3.1 有利于信息化建设当前需要 |
| 3.2 有利于信息化服务较快发展 |
| 3.3 有利于信息化人才队伍的不断壮大 |
| 4 女性馆员信息服务能力提升的对策 |
| 4.1 组织层面的策略 |
| (1)建立学习型组织,制定针对性信息化服务提升规划。 |
| (2)推动继续教育改革,制订切合时宜的职业培训计划。 |
| (3)采取具体深入措施,加大信息化传播力度。 |
| 4.2 个人层面的策略 |
| (1)保证良好职业心态,明确学习目的。 |
| (2)抓住学习机会,注重交流与实践。 |
| 5 结语 |
（3）地方本科院校图书馆女馆员队伍建设——以遵义师范学院图书馆为例（论文提纲范文）
| 1西部地方本科院校图书馆女馆员队伍的现状及存在的问题 |
| 1.1图书馆各部门工作人员分布 |
| 1.2遵义师范学院女图书馆员的数量比例和年龄结构 |
| 1.3遵义师范学院女图书馆员的学历结构 |
| 1.4遵义师范学院女图书馆员的职称结构 |
| 1.5遵义师范学院女图书馆员的任职结构 |
| 1.6遵义师范学院女图书馆员的科研情况 |
| 1.7遵义师范学院女图书馆员的继续教育情况 |
| 2 地方本科院校图书馆女馆员队伍需具备的条件 |
| 2.1 大力提倡女馆员队伍要具备健康的精神状态 |
| 2.1.1 要具有积极健康的心态。 |
| 2.1.2 要具有奉献精神。 |
| 2.1.3 要具有竞争意识。 |
| 2.2 大力提倡女馆员队伍要树立知识女性形象 |
| 3 地方本科院校图书馆女馆员队伍建设采取的措施 |
| 3.1 加强业务培训和继续教育力度 |
| 3.2 提高外语水平和能力 |
| 3.3 提高信息意识和信息加工能力 |
| 4 展望 |
（4）高校图书馆女性馆员的职业悖论与破解（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆馆员的职业要求 |
| 1.1 积极的职业道德修养 |
| 1.2 现代化的信息观念 |
| 1.3 针对不同读者的个性化服务能力 |
| 1.4 对信息的获取和处理的能力 |
| 2 高校图书馆女性馆员的职业悖论 |
| 2.1 生活压力与低薪酬待遇之间的矛盾 |
| 2.2 特殊的生理特征和繁重的职业压力之间的矛盾 |
| 3 破解职业悖论, 构建高校图书馆女性馆员的职业路径 |
| 3.1 培养女性馆员的主体意识 |
| 3.2 提高女性馆员自身的信息素养 |
| 3.3 建立和培养女性馆员的良好心态 |
| 4 结语 |
（7）论高校图书馆女馆员的继续教育（论文提纲范文）
| 1 女馆员是高校图书馆的主力军 |
| 2 高校图书馆女馆员继续教育的必要性 |
| 3 高校图书馆女馆员继续教育的内容 |
| 3.1 心理健康教育 |
| 3.2 专业素质教育 |
| 3.3 文化素质教育 |
| 4 高校图书馆女馆员继续教育的特点和途径 |
| 5 结语 |
（8）高校图书馆女性馆员的现状分析——以长江师范学院为例（论文提纲范文）
| 1 长江师范学院图书馆女馆员的基本现状 |
| 1.1 性别结构的不合理 |
| 1.2 图书馆员的专业知识结构参差不齐 |
| 1.3 专业技术人员的知识结构单一和学科专业结构不完善 |
| 1.4 高级人才短缺 |
| 1.5 知识老化等现象严重 |
| 1.6 安置引进人才家属居多, 图书情报学知识缺乏 |
| 1.7 部分女性缺乏敬业精神和进取精神 |
| 2 对图书馆女馆员现状的分析 |
| 3 提高女馆员素质的积极举措 |
| 3.1 领导转变观念, 提高重视程度 |
| 3.2 制定激励机制, 鼓励女馆员自学成才 |
| 3.3 拓展馆员视野, 积极组织参观考察学习 |
| 3.4 参加学术、科研交流, 促进合作, 提高水平 |
| 3.5 定期岗位轮换, 相互学习, 提高业务技能 |
| 3.6 馆领导细心关怀, 家属大力支持 |
| 4 结束语 |
（9）提升高校图书馆女馆员素质的方法研究（论文提纲范文）
| 1 影响女馆员素质发展的主要因素 |
| 1.1 双重角色的冲突 |
| 1.2 传统性别观念影响 |
| 1.3 女性的合法权益还没完全受到保障 |
| 2 女馆员提升自身素质的对策 |
| 3 图书馆提升女馆员素质的对策 |
| 3.1 营造学习氛围 |
| 3.2 加强对女职工的业务培训 |
| 3.3 根据工作需要送出校门培训 |
| 3.4 扩展学习内容 |
| 3.5 培养知识型馆员 |
| 4 结语 |
（10）高校图书馆女性馆员的素质培养方式（论文提纲范文）
| 1 当今高校女馆员职业优势 |
| 1.1 耐心细致, 工作责任心强的特点 |
| 1.2 敏锐的观察能力 |
| 1.3 较强的语言表达能力和沟通能力 |
| 1.4 较强的美的创造力 |
| 1.5 比较稳定的职业观 |
| 2 高校女馆员的局限性 |
| 2.1 事业心不强, 成功动机不高 |
| 2.2 服务方式的单调 |
| 2.3 知识结构的局限性 |
| 2.4 意志力薄弱, 钻研精神差 |
| 2.5 团结协作的精神差 |
| 3 网络环境下高校女馆员应具备的素质 |
| 3.1 女馆员应具备高尚的职业道德 |
| 3.2 精湛的业务素质 |
| 4 如何提高女馆员的素质 |
| 4.1 建立合理有效的竞争机制 |
| 4.2 鼓励女馆员发扬创新精神 |
| 4.3 培养女馆员团结协作的精神 |
| 4.4 建立长效合理的培训 |
| 5 结语 |
四、谈图书馆女馆员的队伍建设（论文参考文献）
- [1]浅谈高校图书馆女馆员的继续教育[J]. 李丹. 科学咨询（科技·管理）, 2021(05)
- [2]信息化服务背景下女性馆员职业困境的成因及对策分析——以安徽省高校图书馆为例[J]. 陶继华. 大学图书情报学刊, 2016(03)
- [3]地方本科院校图书馆女馆员队伍建设——以遵义师范学院图书馆为例[J]. 王舒. 内蒙古科技与经济, 2015(06)
- [4]高校图书馆女性馆员的职业悖论与破解[J]. 陈淑珍. 河南图书馆学刊, 2014(01)
- [5]新时期图书馆女馆员能力素质的培养[J]. 梁妍. 科教文汇(上旬刊), 2012(12)
- [6]高校图书馆女性馆员知识结构调整[J]. 谢咏芬. 内蒙古科技与经济, 2011(14)
- [7]论高校图书馆女馆员的继续教育[J]. 李国华,宋爱芳. 科技情报开发与经济, 2011(21)
- [8]高校图书馆女性馆员的现状分析——以长江师范学院为例[J]. 刘晓莉. 内蒙古科技与经济, 2011(12)
- [9]提升高校图书馆女馆员素质的方法研究[J]. 张招杰,宁岩. 科技情报开发与经济, 2011(17)
- [10]高校图书馆女性馆员的素质培养方式[J]. 潘燕. 科技资讯, 2011(13)