问：浅谈在小学科学教学中如何应用电化教育手段
- 答：： 随着现代科学技术的发展，计算机已进入教育领域，并得到迅速的发展。在当今各种教育手段竞相发展的时代，电化教育手段以其特殊的功能和优越性正在受到越来越普遍的关注和重视。努力改革传统教法，探索电化教育与传统教学手段的最优化组合的规律和途径，是摆在我们面前的一项紧迫而艰巨的任务。在日常教学中，我们会发现利用电化教学，改变了“巧妇难为无米之炊”的苦衷，能较大程度地解决学生的认知问题。近年来我在小学数学教学过程中合理运用电化教学，充分调动学生学习积极性，开发学生智力，优化课堂教学，提高了教学质量，具体做法是：
问：求一篇关于数字化班级建设的论文
- 答：直接买一篇不就得了，可以在网上搜索计算机论文网，lw51和七七论文等等都还不错的。
问：教育技术论文怎么写
- 答：教育技术论文可以这样写：
(一)定义
1936年，“电化教育”作为一个新兴的名词被首次提出，之所以采用这样的概念，一方面是因为当时教学中使用到的幻灯、电影、广播等设备都要用到电，另一方面，电化教育的叫法表明现有教育手段已经区别于传统教育而进入了教育的现代化。
(二)原因分析
美国教育技术定义的影响从AECT1994定义引入我国以后，教育技术定义的界定几乎都是采用翻译过来的版本，包括“教学技术”、“教育技术”等概念上的表述。
（三）、启示
南国农老教授曾经说：“中国的电化教育，从它诞生之日起，就适应着我国的国情，走着自己发展的道路，即以现代教育媒体的研究和应用为核心的发展道路。”
