问：我国基础教育现状的价值作用
- 答：随着教育改革的不断深入以及我国社会主义经济的迅速健康发展，我国高等教育教学事业已经取得十分可观的发展成绩。基础教育，是一个不断变化的教育概念。包括普通初中(不包含普通初中)以前的所有高等教育教学形衫码枣式，是中困事实上的基础教育。九年义务教育也只是其狭义士的或拆一个定义，广义将来的家庭教育
基础教育作为造就人才和不断提高人类国民素质的模桐重要奠基基础工程，在推动世界范围各国特别面向21世纪的基础教育教学改革中，必将占有重要主导地位。
问：谈谈你对我国当前基础教育课程与教学政策的认识
- 答：其实吧，我国现在销模基础教育课程的设置相对还是合理的，教材上的知识点的设置是符合学生的心理发展的亏备缓，教材上的作业习题也是不多的，难度也是不大的。教育政策也是好的，政策要求培养出实用型人才，创造型人才，复合型人才。教育改革发展纲要也明确的给出了要给学生减压的政策，要留时间给学生自己去了解社会，独立思考，动手实践和锻炼身体。国家政策也是越来越重视学生各种能力的培养，而不单单是知识的接受和传承。
我滚蚂个人觉得吧，国家的总体政策是对的，是符合科学的，但是国家的考核制度没变，这逼着学校老师不得不走老路子，教科书上的任务是不重，可是学校老师给学生布置了很多的课外作业，给学生定了比较多的课外书，里面的作业，书面知识多的和原来没有区别。 - 答：基础课程繁多，很多课程都是卖鳌头告携芹无切实的后续考核办法，如（汉文化类的某些课程）。教育政策下层执行欠缺，同时也是袜毕基础课程与现实不隐派合的根源
