问：社会用字规范化调查登记表怎么写,急
- 答：各中小学：
接上级有关通知,为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施办法》,进一步增强广大师生语言文字规范化意识,普及社会用字规范化知识,迎接二类城市语言文字工作评估检查,经研究,决定在全区中小学师生中开展以“规范社会用语用字,共建大美临沂”为主题的啄木鸟行动.现将有关野让事项通知如下：
一、活动主题
规范社会用语用字,共建大美临沂.
二、活动内容
对辖区主要街道两侧的企事业单位及经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查.
三、调查时间
2011年1月25日至2月22日.
四、调查方法
调查采用普查的方法,对调查范围内社会用字规范情况做出详细记录（有条件的可以附照片资料）.
五、判含活动任掘脊笑务分配
各学校按照招生区域,对招生区域内主要街道的用语用字情况进行调查,明确分工,责任到人.区语委办将对各学校活动的开展情况进行调度.
六、活动要求
（一）各学校师生利用寒假走亲访友之际,自由灵活开展啄木鸟行动,不得组织集体活动.要教育学生树立安全意识,严防意外事故发生.
（二）各学校按街道名称汇总后,将《社会用字规范化调查情况记录表》、《社会用字规范化调查情况统计表》、《社会用字规范化调查登记表》存档备查,于2011年2月22日前上报师训室,纸质稿和电子稿各一份.
问：调查问卷，关于小学数学语言表达能力的培养~
- 答：同学们：
你们好！占用你一点宝贵的时间，请你们和我一起完成这项《一年级小学生语言表达能力的培养的研究》的调查问卷。为了了解影响我班学生语言表达能力形成的主要原因，制定了相应的对策和措施，请你们把自己的真实情况和想法告诉我们，请你不要担心它会影响你们的学习成绩或影响老师对你们的看法。我们对你选择的答案是绝对保密的，请你们一定要做出真实的回答！
2009年2月7日
请选择你认为合适的答案序号：
1、你平时上庆颂判课时是怎样听讲的（ ）。
（樱弯1）每次都认真听讲 。 （2）大多数时间认真听讲 。
（3）有时听、有时不听。
2、上课时老师讲的话你能听懂吗？（ ）。
（1）能 （2）偶尔（3）完全听不懂
3、当同学回答问题时（ ）。
（1）忙着举手，心里想着自己的答案。 （2）和同学一起抢着说。
（3）认真听同学说补充自己的意见。
4、上课时你经常回答问题吗？（ ）
（1）经常 （2）有时 （3）从不回答
5、你上课回答问题时，你（ ）。
（1）只说答案。（2）能完整的回答。（3）说不清自己的意思。
6、课堂上老师让同位互说时，你在干什么誉改？（ ）
（1）玩 （2）边玩边听同位说 （3）仔细听认真说
7、你能按照老师的要求把今天学习的内容告诉家长吗？（ ）
（1）能 （2）不能 （3）经常忘记 - 答：给你三个量表 你可以相对从其中挑选出关于数学消源及语言能力方面的题目
1.中小学生团拿档态体智力测验
2.瑞文智力测验
3.韦氏蠢亩儿童智力量表
三个量表中都有关于数学及语言能力方面的测试题目
问：请你与同学们调查招牌广告、电视字幕和书籍中用字不规范的情况，在调查的基础上给国家语言文字工作委员会
- 答：每次都是这样，叫你搞什么你都谨洞不吃，祥晌枯不去搞，现在让你搞了，你又不去搞，你找了一本书，搁这看半天，搞谨仿得跟我不一样，我就给他写，还有这么多作业嘞
- 答：有v粗茶淡饭人v头发v法国v也不开门弩哥
