问:小学教育论文结语应该怎么写
- 答:小学教育论文结语可以写小学教育质量的延时性评价研究。
1、研究结果说明了什么问题及所揭示的原理和规律(理论价值)。
2、在实际应用上的意义和作用(实用价值)。
3、与前人的研究成果进行比较.有哪些异同,作了哪些修正、补充和发展。
4、研究的遗留问题及建议和展望。当然并不是所有的结论写作都要具备上述内容。作者可根据研究结果的具体情况而定,但第一点应是必不可少的。
问:融合教育的意义和价值
- 答:.的定义:融合教育指的是将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式,它强调提供身心障碍儿童一正常化的教育环境,而非隔离的环境,在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施,使特殊教育及普通教育合并为一个系统。融合教育已是世界潮流,融合教育在国外行之有年,目前较有成的国家有:加拿大、美国、西欧诸国、、澳洲,日本也逐渐在推广中。
二.融合教育的意义:融合教育在当今社会教育发展的潮流中已经成为了一项必不可少的教育手段,目前随着我国自闭症患儿比率上升的提高,有效的实施融合教育,让更多的群体来接纳自闭症患儿,给自闭症患儿一个开阔的情感交往空间,让自闭症患儿脱离自我空间意识状态,最大限度的改变每个孩子和家庭,营造和谐社会,让每个自闭症患儿在康复干预的同时更好的提高孩子的能力,使自闭症患儿的教育实施到有意义的教育中来;有效的实施融合教育可以使自闭症患儿的个体逐步的被所生活的群体而强化,让稚嫩的心灵开始启迪,让自我空间开始融入社会,培建正确地人格,使每个孩子在康复干预的过程中习得社会的规律与法则,习得与别人交往、习得自立、自理的能力、健康的成长。
在普通学校的教学中有效的实施融合教育,可以培建自闭症患儿同龄伙伴接纳意识,让每个小公民更早更多的认识他们,让同龄小伙伴们与自闭症患儿的情感空间更加丰富,营造一个更加和谐的社会气氛,为以后自闭症患儿健康的成长,社会公民对自闭症患儿的认识和接纳提供直接可行的路径,真正达到同在蓝天下,我们共成长的目的。普遍性实施融合教育不仅使家庭、机构、教师、学校对进行帮助,而且可以使全社会的方方面面共同参与,携手共进,正确认识这个特殊的群体,给与这个群体更多的关爱,打破雨人的自我空间,让全社会来牵引这颗封闭的心灵,让他们将来更易于在社会中生存,让每个自闭症患儿撑起自己翱翔的翅膀,在属于我们的空间里快乐的成长
问:你怎么看“融合教育”?
- 答:我持保守的看法。一是因为特殊儿童可能不能融入集体,会受到歧视,不利于孩子的身心发展;二是在师资力量方面,老师没有受过特教的培训,不能很好的施教,也教不好他们。
- 答:这种方式非常不错,一定程度上能让我们中西医教育结合,从而给孩子造成一个更好的教育模式,让他们接受起来更为的放松。
- 答:我觉得提出这个教育理念是非常好的,但是实践起来可能会有一些差距。因为理论和实际是有一定的距离的。