聋校数学教学经验论文

问：试谈如何提高培养聋校数学教学方法

1. 答：在多年的教学实践中，发现大部分聋生在考试简粗运时靠死记硬背，分数不低，题目稍微灵活一点就不行了；在低段时各科成绩还不错，但到高段时成绩就一落千丈；在校是个学习尖子，但一出校门就没有用武之地。这正是由于我们的教育教学中只注重知识的传播。而忽拦梁视能力的培养造成的。所以，在校学习期间。应该研究和改进学校的教凳塌育教学方法，在加强基础知识教学的同时。重视培养和发展聋生各方面

问：如何提高聋校数学课堂教学质量

1. 答：提高数学教学实践能力，更新数学教学观念，更新数学教学方式，不断提高数学教学水平，拉近学生与数学的距离。如何提高学键举悔生数学学习的质量已刻不容缓。为提高小学数学的教学质量，作为一线的教师，该如何做好日常教答袭学工作稿正

问：浅谈如何构建精简而又高效的数学教学课堂

1. 答：新课程理念下枣耐纯如何构建聋校语文高效课堂在当前新课标背景下，构建聋校语文高效课堂已成为提高聋校语文教学质量的重要途径。结合自己近三十年的聋校语文教学经验，要从根本上改变“费时多而收效微”的状况，构建聋校语文高效课堂，特校教师要从观念转变、活用教材和拓展教材、改变聋生学习方式、凳咐讲究课堂教学艺术等方面入手，在课堂亩并教学中采用灵活多样的教学方法，创建和谐宽松的学习氛围，体现自主学习，注重学习成效，注重教学质量的提高，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进听障学生获得高效发展。