问：当代大学生上课现状行为分析
- 答：基本上就是低头族居多，不感兴趣的课直接就不听了，直接玩手机，听课的还是比较少的
- 答：由于大学不像初高中那样严格的管理 所以有很多学生出现逃课 旷课的情况
- 答：上课迟到，不交手机，想睡觉，爱说话
问：试述课堂问题行为产生的原因及处理措施
- 答：心理学论述题：(2)正确对待学生的课堂行为。一般说来，课堂行为有积极与消极之分。积极的课堂行为是与促进颂档课堂教学目的实现相联系的行为，而消极的课堂行为则是那些干扰课堂教学的行为。对于消极的课堂行为，物敬适当的惩罚是必要的，但不可采用讽刺挖苦、体罚、剥夺学习权利等惩罚手段。(3)行为矫正与心理辅导。采用行为矫正以及心理辅导来处罩樱慎理课堂问题行为。
问：五下语文调查报告行为不规范怎么写
- 答：引言，调查方法，调查结果，分析和讨论，结论。
1、引言部分：简要介绍调查的背景和目的，说明行为不规范的问题。
2、调查方法：说明调查的方法和过程，如采用问卷调查、访谈等方式，调查的对象桥旁昌和范围等。
3、调查结果：列举调查结果，说明行为不规范的表现和原因。例如，学生在课堂上不遵守纪律，打闹、说话等行为影响了教学秩序，原因可能是学生缺乏自律意识，或者是教师管理不严格等。
4、分析和讨论：对调查结果进行分析和讨论，说明行为不规范的危害和影响，以及如何改进和解决这些问题。例如，行为不敏扒规范会影响教学效果和学生的学习成启简绩，需要加强学生的纪律意识和教师的管理能力，建立健全的纪律管理制度等。
5、结论：总结调查结果和分析讨论，提出具体的建议和措施，以解决行为不规范的问题。
