教育要面向全体学生的议论文

教育要面向全体学生的议论文

问:如何理解教学要面向全体学生
  1. 答:一、面向全体学生就意味着教师要尊重每一个学生,要给每一个学生提供同等的学习机会,使所有的学生通过生物课程的学习,都能在原有的水平上得到提高,获得发展
    尊重每一个学生,特别是尊重那些个性特别、学习成绩较差、家庭条件不利和经常犯错误的学生。因为学生的背景不同、起点也不相同。因此,这就决定了他们在回答有关的生物学问题时对生命的理解方式和深度会有所不同,程度好的学生会理解早一些,程度差的学生可能会理解晚一些。过去,我们忽视了这一点。今天我们必须重新审视我们的教育,要在充分尊重每一个学生发展权利的基础上,承认他们在发展方向、发展速率和最终发展程度上存在差别。在教学过程中,教师还要注意并保护好他们在学习上的积极性和主动性,应该把学习机会更多地提供给他们,要让每个学生在学习实践中都有机会获得成功。同时,也要为那些学习优秀,有能力超出标准要求、能够进行更深一步学习的学生提供更广泛的学习空间,力争做到所有的学生经过义务教育阶段的学习,都应该有机会并通过多种学习途径达到《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》以下简称《标准》所规定的认识水平和知识水平,都能在原有的水平上得到提高,获得发展。
    二、面向全体学生就意味着课程的内容应该呈现多样性,应该满足不同层次学生的需求
    《标准》中规定了明确的课程目标和内容标准,教师根据这些目标去选择课程内容是一个非常重要的问题。选择课程内容时要考虑解决的一个基本问题就是,选择哪些知识内容、技能技巧、教学活动和学习经验,才能更好地适应本地区、本学校学生的特点,并达成既定的课程目标。
问:议论文,不少于600字
  1. 答:鼓励和责怪
    2009-11-27 18:40
    前几天我们下午上体育课的时候老师让我们昨晚热身运动就开始跳大绳了,我们的一组王子旭也在他一看说了一句:“切,还有发比了吗?几乎都是垃圾!”鲍老师来了说:“他们是垃圾那你不也是同类吗?”王子旭无语了。。。。。。过了一会开始跳了不会跳的都有王梓芃不会,卢熙胤还可以就是胆子小,吕谈繇不会连,可是在他们跳失败的时候,给他们的不是责怪的话,我们在一起为她们加油他们有的时候没有跳过去我们没有责怪他们,则是给予他们鼓励,只有有了鼓励里的力量我相信他们一定可以跳过去,我一直为他们鼓着掌,喊呐,加油,奇迹出现了他们都连了起来,最后我们最好的成绩是连了11圈都没有败,这件事让我们全体懂得了,如果你犯了错对方一直责怪你他可能原本不傻,到被你吵傻了,以后只要有希望的事就一定不要放弃,也不要抛弃,这让我又懂得了一个人生大道理。
    结果成了甜蜜的“果实”吃下去成为了我们最美好的回忆,我们会把它永远刻在心里,享受着甜蜜的果实!
问:结合教学实际谈一谈教师在教学中应怎样做到面向全体学生
  1. 答:①按教材的系统性进行教学;
    ②抓主要矛盾,解决好重点与难点;
    ③由浅入深、由易到难、由简到繁;
    ④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。
  2. 答:教师在教学中做到面向全体学生,需要这样做:
    1、鼓励学生大胆地使用英语,对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;
    2、要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间;
    3、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能;
    4、创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。
    面向全体学生:
    就意味着教师要尊重每一个学生,要给每一个学生提供同等的学习机会,使所有的学生通过生物课程的学习,都能在原有的水平上得到提高,获得发展。
    尊重每一个学生,特别是尊重那些个性特别、学习成绩较差、家庭条件不利和经常犯错误的学生。因为学生的背景不同、起点也不相同。因此,这就决定了他们在回答有关的生物学问题时对生命的理解方式和深度会有所不同,程度好的学生会理解早一些,程度差的学生可能会理解晚一些。
  3. 答:刚开始的时候因为紧张上课几乎注意不到学生,过几天就能和几个学生形成互动,不过容易在以后的教学中过度注意这几个人,适应了之后,才会慢慢开始关注全班。建议刚教学时一定把教案写的很详细,这样给自己一定的心理安慰,上课不那么紧张。
  4. 答:以中等学生的程度为讲课深度。大多数学生能做出来就是最适合的,也就是所谓面向全体学生。优秀的轻松做出,学习有障碍的认真努力下也能做出,这就是最理想的课堂效果。随时注意调整就行了。
教育要面向全体学生的议论文
下载Doc文档

猜你喜欢