永康教育论文获奖

问：永康物理有多少特级教师

1. 答：永康物理有2名特级教师。根据查询相关公开信息显示，物理学科组共有教师21人，其中特级教师2人，高级教师16人，省市教坛新秀4人，获国家级教学奖励6人。近五年来，该组青年教师斩获国家、省市优质课、实验比赛等技能比武一等奖10余项，完成市级以上课题4项，核心期刊发表论文10余篇，各级论文评比获奖20余篇。2020年被评为浙江省优秀教研组。

问：教师话坊2022年度论文获奖名单

1. 答：教师话坊2022年度论文获奖名单如下：
   一等奖名单：
   1、问题·支架·评价：整本书阅读项目化学习推进——以民间故事为例，温州市双屿小学，张雅洁。
   2、依托项目化学习，助推整本书阅读——以四年级上册“快乐读书吧”阅读神话故事为例，温州市仰义第一小学，姚欣含。
   3、1+X模式：利用问题链构建项目化活动支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”项目为例，温州市第一幼儿园，施心怡。
   4、项目化学习：优化三“度”空间，促学习真实发生——以“互联网时代如何选择网约车最省钱”为例，温州市仰义第二小学，林晓红。
   5、大概念统领下的初中英语微项目化学习实践——以NSE9AM10Writing为例，温州市第八中学，林丹妮。
   6、指向审辩思维培养的项目化学习实践研究，温州市第二实验小学，张荣荣。
   二等奖名单：
   1、基于项目化学习的初中科学高阶思维能力靶向培养——以设计制作身高测量器为例，温州市第二十三中学，谢祥聪、何娜。
   2、基于项目化学习的幼儿园戏剧道具开发的的实践与探究——以大班项目化学习《纸戏剧探索记》为例，温州市第一幼儿园，周怡馨。
   3、三力支架：文化素养视域下的大班项目化活动生成与推动——以大班越剧水袖为例，温州市第一幼儿园，吕惠慧。
   4、推“项”未来：幼儿园项目化实施助推策略的实践研究——以大班科学“自制净水器”为例，温州市第四幼儿园，叶飞。
   5、四步策略：幼儿园项目化学习园本化的实践研究——以“旋转星星化装舞会”为例，温州市第一幼儿园，张轩滔。

问：安徽基础教育资源网上论文评比结果什么时候可以出来

1. 答：2022年安徽省中小学教育教学论文评选结果已经公布，我市获奖情况为:一等奖12篇、二等奖31篇、三等奖86篇。获奖者可自行登录安徽基础教育资源应用平台查看。