问：关于托管机构和小学生的论文题目有哪些
- 答：这是在百度上搜索的晋级教育答案以中型校区为例
甲、设计满额为150人的称“中型校区”，其计量要素为：
1、校舍为300—400平方米；
2、使用老师为10人（含厨师）；
3、其它条件同“A模型要素”。
乙、每月综合开支细目：
1、校舍租赁费：每月12000元；
2、新校区装修折旧费：每月1666元（10万元/5年使用寿命/12个月）拦虚；
3、校区托管教学游戏设施折旧费：每月416元（5万元/10年使用寿命/12个月）；
4、教师工资：每月30000元（3000元×10人）；
5、学员伙食费：每月26400元（每餐6元×22天×2顿×100人笑衡运）；
6、校区水电、电信费：每月1000元；
7、广告宣传费：每月1000元。
以上各项支出为：72482元。
丙、每月托管收入总计为：150000元（1500元×100人）
丁、结论：收入减去支出，每月基本利润为77518元。即：扩张一个中型碰梁校区，全年增收77.518万元（一年按10个月计算）
问：双减政策课后服务论文题目怎么调查
- 答：与双减有关的课题研究题目有以下：
一、“双减”背景下区域教育生态建设研究
二、“双减”背景下教育评价空哪改革理论研究与实践探索
三、“双减”背景下助力乡村教育振兴的路径研究
四、“双减”背景下课堂教学陪局评一体化策略研究
五、“双减”背景下学校校本课程开发的实践研究
六、“双减”背景下家校共育策略研究
七、“双减”背景下家校社协同教育的实践探索
八、基于“双减四润”理念的课后服务体系构建的实践研究
九、“芦亏让五力三心”模式下的“双减”行动研究
十、“双减”政策下农村小学生“体验式”课后托管项目的开发与实施 - 答：、“双减”背景下区域教育生态建雀返设研究
二、“双减”背景下教育评价改革理论研究与实践探索
三、“双减”背景下助力乡村教育振兴的路径研究
四、“双减”背景下课堂教学评一体化策略研究
五、“双减”背景下学校校本课程开发的实践研究
六、“双减”背景下家校共育策略研究
七、“双减”背景下家校社协同教育的实践探索
八、基于“双减四润”理念的课后服务侍森体系构建的实践研究
九、“五力三心”模式下的“双减”行动研究
十、“双减”政策下农村小学生“体验式”课后托管项目的开发与老岁亩实施 - 答：双减政策课后服务论文题目的调查方法是，首先对双减政策课后服务论文裤散题目的优点和缺点进行分析，然后再将未来的发展趋势进行解析，最后再写出总结，明闭就能调查完了胡槐氏
