问：怎样进行初中语文课程设计
- 答：1让学生多背多记，抓紧早晚自习的时间。（万丈高楼平地起，打好基础是关键）
2阅读，注重方法，答题肆磨的方法，看分答题，抓住主干。原文中有答案的最好用原文。
比如一些常考题，环境描写有什么种用，加点字在句子中的好处，等等。按格式答题，培养学生的归纳能力。题可以不用讲太多，关键是让学生会做。这些平常归纳的方法技巧可以叫学生找笔记本抄下来，考前看一看加深印象。
3作文，当然让学生平常多看一些课外书是可以的。最好平常练习，比如写周记（里面包括拍雹亩字词，摘抄，作文袭森）然后评讲佳作。教学生如何看清题意，等等。
4最最重要的是课堂，不要讲得像催眠曲，要幽默风趣，特别是讲说明文和议论文。
具体的范文模板
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问：高中语文课堂组织学生讨论的教学依据有哪些
- 答：高中语文课堂组织学生讨论的教学依据有：
通过对问题的讨论，可以提高同学的思考分析能力和逻辑表达能力。
集思广益，让同学通过别人的阐述得到更深或者不同的理解和认知。
通过讨论，让同学们对问题的理解和记忆更深刻更牢固更有体前和会。
促进同学间的凯吵关系，通过表达、聆听甚至辩论让同学们更自信更勇于表现自己的同时也善于倾听他人的观点。
课堂教学是语文教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而语文课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与慧孙盯发展，中学新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。 - 答：一.通过对问题的讨论，可以提高同学的思考分析能力和逻辑表达能力。
二帆旅.集思广益，让同学通过别人的阐述得到更深或者不同的理解和认知态没凳。
三.通过讨论，让同学们对问题的理解和记忆更深刻更牢固更有体会。
四.促进同学间的关系，通过表达、聆听甚至辩论让同学们更自信更勇于表现自己的同时也善察租于倾听他人的观点。
问：[速求答案〕当代初中生作文写做中常见的问题及对策？
- 答：错别字，多看书学习，增加内涵
